Comme prévu la session du partenaire espagnol, l’Université de La Laguna, du programme Erasmus+, appelé Afreqen (Qualité en Enseignement pour les Energies Renouvelables en Afrique du Nord et de l’Ouest), s’est déroulée la semaine du 5 mars sur l’île de Tenerife aux Canaries. Il faut souligner le grand accueil du professeur Ricardo Guerrero Lemus et de son équipe.
De plus, le professeur Guerrero a fait visiter aux participants le centre ITER des EnR au sud de l’île de Tenerife dans la partie très ensoleillée de cette terre. Continuer la lecture →
Voici un état des lieux de l’initiative en cours autour d’un financement participatif (crowdfunding en anglais) afin d’aider le travail de terrain des lycéens du Jean Monnet de Montpellier connaissant la nécessité de chasser les espèces sonnantes et trébuchantes. Barré par le breton Jean-Luc Tollemer basé à Bouzigues (Hérault) et rattaché à la Scop ARIAC34, le bateau familial et solidaire de Planète en communappareillera de Sète le 17 septembre pour faire escale à Tenerife puis à El Hierro aux Canaries fin octobre. Il y serait rejoint par des élèves et des anciens du Lycée Jean Monnet de Montpellier afin d’y travailler en écologie et les énergies renouvelables (EnR) avec leurs professeurs, Dominique Chirpaz et Christine Genuist, mes Collègues espagnols techniciens des îles et moi-même.
En ce début d’année 2017, j’adresse tous mes vœux de réussite scolaire ou universitaire aux jeunes qui ont bien voulu me suivre sur l’île d’El Hierro en avril et mai de l’an dernier. Ce sont Johan, Lisa, Adrien, Pauline, Sorcha, Maïa, Lélany et Cécilia (maintenant élèves de Première du Lycée Jean Monnet de Montpellier), Emma et Dounia (de nos jours, étudiantes à l’Université de Marseille et à Polytech Montpellier) et Akim (étudiant de 2e année à l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Montpellier ou ENSAM et ancien élève de Jean Monnet). Continuer la lecture →
Je vous demande un brin de patience lors de l’utilisation des outils de “Tela Botanica” parce que, conçus à une échelle mondiale, ces derniers sont lourds. Quand vous serez en attente de téléchargement, une fleur verte virtuelle tournera à gauche et en haut de l’écran. Quand vous pointerez une localité (en bleu) , une petite main ouverte apparaitra en attente. Lorsqu’il sera possible de cliquer une seconde fois afin d’ouvrir l’herbier virtuel, un doigt pointera la localité choisie par vous. Il est à noter qu’apparaît, pour El Hierro, le nom de Dominique Chirpaz car cette professeure encadrante du Lycée Jean Monnet avait ouvert le portail afin d’introduire les données au sujet de cette île.
Touristes au Mirador (point de vue aménagé) de la Peña. El Hierro. Cliché : A. Pavageau, ENSAM/Club Jeunes IRD.
Vue vers El Golfo. Mirador aménagé de la Peña, El Hierro. Cliché : A. Pavageau, ENSAM/Club Jeunes IRD.
Vue vers Las Roques de Salmor. Mirador aménagé de la Peña, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Vue des environs du Mirador aménagé de la Peña. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Vue du Mirador aménagé de Las Payas de Valverde. El Pinar, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Parc éolien et agave en fleur. Hauteurs de Valverde, El Hierro. Cliché : A. Pavageau, ENSAM/Club Jeunes IRD.
Parc éolien. Hauteurs de Valverde, El Hierro. Cliché : A. Pavageau, ENSAM/Club Jeunes IRD.
Parc éolien. Hauteurs de Valverde, El Hierro. Cliché : A. Pavageau, ENSAM/Club Jeunes IRD 2016.
Agave et échappée vers l’océan. Hauteurs de Valverde, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Verode (Senecio kleinia = Kleinia neriifolia Haw.), une succulente mellifère, endémique et très répandue dans les zones sèches. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Verode (Senecio kleinia = Kleinia neriifolia Haw.), une succulente mellifère, endémique et très répandue dans les zones sèches. Cliché : D. Chirpaz, IRD/ Lycée Jean Monnet.
Verode (Senecio kleinia = Kleinia neriifolia Haw.), une succulente mellifère, endémique et très répandue dans les zones sèches. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Tronc de gros exemplaire de la succulente Senecio kleinia. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Fleurs d’euphorbe de l’espèce Euphorbia regis-jubae. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Ecomusée du village guanche (aborigène) puis espagnol de Guinea. Frontera, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Ecomusée du village guanche (aborigène) puis espagnol de Guinea. Frontera, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Exemple de signalisation traditionnelle en forêt depuis les temps de l’ICONA. El Pinar, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Forêt de pins canariens dans le brouillard. La Llania, localité “Piste de bal des sorcières”, El Hierro. Cliché : Dominique Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Forêt de pins canariens dans le brouillard. La Llania, localité “Piste de bal des sorcières”, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Résine suintant d’un vieil exemplaire de pin canarien. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Crête ventée avec jeunes plants de bruyère arborescente. La Llania, El Hierro. Cliché : Dominique Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Le cratère du volcan éteint du Chaudron ( Hoya en espagnol) de Fireba. La Llania, El Hierro. Cliché : Dominique Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Jeune plant de bruyère arborescente et trace d’arbre fontaine (mousses à son pied). La Llania, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Bruyère arborescente et trace d’arbre fontaine (mousses à son pied). La Llania, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Ancienne représentation du Garoé, l’arbre fontaine. El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Genévrier de Phénicie. Sabinar, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Genévrier de Phénicie. Sabinar, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Genévrier de Phénicie. Sabinar, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Genévrier de Phénicie. Sabinar, El Hierro. Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Genévrier de Phénicie. Sabinar, El Hierro.Cliché : D. Chirpaz, IRD/Lycée Jean Monnet.
Maquette des élèves du Lycée Jean Monnet sous la supervision d’Akim Pavageau de l’ENSAM. Cliché : M. Tapiau, IRD.
« Les climats, les saisons, les sons, les couleurs, l'obscurité, la lumière , les éléments, les aliments, le bruit, le silence, le mouvement, le repos, tout agit sur notre machine, et sur notre âme . » Jean-Jacques Rousseau, Les confessions.